Exercícios de Revisão 1

- Nova República – Exercícios - consultar o livro (pág. 254, 256 e 302), refazer os Exercícios de aula 2 e rever o Blog (postagem “Nova República”, de 28/3/2018).

1) Tancredo Neves não assumiu a presidência da República em 1985, em seu lugar quem governou foi José Sarney.  Por que aconteceu assim?                                                         (0,5)

R: Tancredo passou mal na véspera da posse, foi internado e sofreu uma cirurgia. José Sarney erro o Vice Presidente que tomaria posse com Tancredo. Apenas ele assumiu. Depois de várias cirurgias, Tancredo faleceu, Sarney foi confirmado como presidente.

          A Guerra Fria terminou com a ruína do mundo socialista (a URSS estava destruída economicamente devido aos gastos com armamentos) e com a queda do Muro de Berlin em 9 de novembro de 1989.                                             

2) Em 1989 o candidato Fernando Collor venceu as eleições para Presidente da República. No segundo turno acusou ao candidato adversário, Luiz Inácio (Lula), de representar as velhas ideias que eram derrubadas juntamente com o Muro de Berlin.  

(a) Apresente os motivos principais da insatisfação popular que levou as pessoas a participarem da campanha “Fora Collor” (dos Caras Pintadas, de 1992)?                                                   

R: Além do descontrole da inflação e do confisco das poupanças, houve uma denúncia de corrupção contra Collor.

(b) Antes de Collor, o presidente foi José Sarney. Em seu período de governo destacamos a promulgação da Constituição (1988) e os planos de controle da inflação. Aponte o resultado da aplicação do Plano Cruzado.                                                                                                    

R: Os bons resultados ocorreram apenas no início. Os produtos de consumo sumiram das lojas, era cobrado “ágio”. A consequência foi o agravamento do descontrole inflacionário.

(c) Depois do impeachment de Collor a sequência de presidentes foi: primeiro Itamar Franco e em seguida Fernando Henrique. Como era a inflação na época da criação do Plano Real, como ficou depois? Aponte um resultado que não é considerado favorável.                                     

R: As taxas inflacionárias ficaram muito abaixo dos valores registrados na fase anterior. O controle da inflação foi cada vez mais eficiente. Por outro lado, com a valorização do Real (valia um Dólar), as importações cresceram, a indústria nacional não suportou a concorrência e muitas fábricas fecharam. Isso também causou o crescimento do desemprego.

- Primeira República - Exercícios consultar a pág. 302.

3) Explique o termo BELÍNDIA, usado por Edmar Bacha.

R: A expressão foi criada para destacar as contradições do desenvolvimento do Brasil. Há setores sofisticados como nos países mais desenvolvidos (exemplo da Bélgica), de alto padrão de vida. Outros, muito atrasados e com bolsões de pobreza como dos países mais pobres ou atrasados (exemplo da Índia).

4) Qual foi o objetivo da campanha criada por Herbert de Sousa (Betinho)?

R: Arrecadar doações de alimentos para distribuir entre os mais necessitados.

5) Que mudanças foram adotadas com a implantação do Plano Real?

R: Sem congelar preços ou salários, o plano restringiu a emissão monetária (quantidade de dinheiro inserido no consumo). Um Real valia um Dólar.

6) Explique a dificuldade da indústria brasileira após a implantação do Plano Real.

R: Com o valor alto do Real, passou a ser barato comprar produtos importados. As importações foram facilitadas pelo governo. As empresas brasileiras passaram a ter crescente dificuldade de concorrer com os produtos estrangeiros.


Exercícios p/ págs. 14,16 e 18 do livro.

7) Em novembro de 1889 aconteceu um Golpe de Estado no Brasil.

a) Qual foi o objetivo desse golpe liderado por militares?

R: Derrubar a Monarquia e implantar a República.

b)  Quais foram os grupos da sociedade que participaram, em ação conjunta, do golpe?

R: Cafeicultores paulistas, militares do Exército e classe média urbana.

c) O que aconteceu com os grupos que apoiaram o golpe?

R: pouco tempo depois do golpe desentenderam-se, pois tinham ideias diferentes a respeito da forma de república a ser desenvolvida.

8) O novo chefe de governo do Brasil, no início da República, ficou a frente do país entre 1889 e 1891.

a) Quem foi o chefe de governo (Presidente da República) após o golpe?

R O Marechal Deodoro da Fonseca.

b) Como o Presidente da República se mostrou nesse período?

R: Mostrou-se autoritário ao desentender-se com ministros e com o Congresso.

9) O destaque na economia, durante o governo provisório, foi a Política do Encilhamento.

a) Quem foi o ministro da fazenda responsável pelo Encilhamento?

R: Rui Barbosa.

b) Qual seria o objetivo do Encilhamento?

R: Industrializar rapidamente o Brasil.

c) Como o ministro da fazenda pretendia promover o desenvolvimento?

R: Autorizando a emissão de papel moeda e incentivando empréstimos para quem desejasse abrir empresas.

d) O que na prática o encilhamento fez surgir? Quais foram as consequências disso?

R: Surgiram empresas fantasma. A consequência foi o grande número de falências, alta no custo de vida, inflação e desemprego.

10) Deodoro foi eleito, em escolha indireta, para presidente, em 1891. Seria apenas uma formalidade.

a) Quais foram as atitudes do presidente quando passou a ser criticado?

R: Fechou o Congresso e decretou o Estado de Sítio.

b) Por que Deodoro renunciou à Presidência da República?

R: Porque corria o risco de acontecer uma guerra civil.

11) A presidência da República passou às mãos de Floriano Peixoto.

a) Por que foi Floriano quem assumiu a Presidência?

R: Por ser o Vice Presidente, assumiu após a renúncia do Presidente.

b) Quais foram as atitudes de Floriano Peixoto para controlar a situação política?

R: Prendeu e deportou militares rebeldes, destituiu governadores e tabelou preços de produtos.

c) Aponte os nomes das revoltas que surgiram no governo do marechal Floriano.

R: Revolta da Armada e Revolução Federalista.

d) Qual foi a revolta surgida durante o governo do Presidente Prudente de Morais?

R: A Guerra de Canudos.

12) A primeira Constituição de república foi promulgada em 1891.

a) Como a república brasileira passou a ser organizada?

R: Passou a ser uma república presidencialista, federativa, com 20 estados autônomos.

b) Como passou a ser o sistema de votação no Brasil?

R :Voto universal masculino, direto, aberto, para maiores de 21 anos.

13) Dizemos que a período mais longo da fase conhecida como Primeira República é a República das Oligarquias.

a) Qual segmento social passou a ter o controle dos governos estaduais?

R: As oligarquias rurais (estaduais).

b) Como ficou conhecido o acordo político entre São Paulo e Minas Gerais para controlar o governo federal?

R: Política Café com Leite.

c) Como era conhecido o pacto entre os controladores do governo federal e as oligarquias estaduais?

R: Política dos Governadores.

14) Durante a primeira república o poder local era exercido pelos coronéis.

a) O que os coronéis exigiam em troca da proteção que davam às pessoas que dependiam dele?

R: Exigiam fidelidade, principalmente na época das eleições.

b) Nessa época o controle do voto feito pelos coronéis é conhecido como voto de cabresto, as relações de dependência do eleitor é chamado de clientelismo, enquanto o controle das eleições em uma área considerada base eleitoral é chamado de curral eleitoral.

15) O que era a “Degola”?

R: Era o impedimento dos candidatos eleitos pela oposição. Só eram reconhecidos e empossados os candidatos governistas.

Exercícios de revisão 2 (com gabarito) – Fascismo, Nazismo e Segunda Guerra Mundial

Este exercício tem a função de revisar o que já estudamos ou pagar por tarefas não cumpridas.

Consultar livro: pág. 126.

1) Por que alguns italianos criticavam o governo por ter aceito uma vitória mutilada, ao final da Primeira Guerra Mundial?
R: porque os italianos esperavam conquistar territórios do Império Austro-húngaro, mas não os receberam ao final da guerra.
2) Além do nacionalismo extremado, quais as outras mensagens que Mussolini direcionava ao povo italiano para capitalizar a insatisfação popular a seu favor?
R: explorou as insatisfações sociais e os anseios populares com uma ideologia de exaltação à pátria e ao Estado. Despertou o orgulho nacional ao relacionar as glórias do Império Romano com a ideia de que a Itália teria, como destino, o domínio sobre os povos.
3) Faça uma lista com as principais ideias que o programa do Partido Fascista defendia.
R: a supremacia do Estado sobre a sociedade; a limitação do Poder Legislativo; combate à democracia; combate ao liberalismo; combate ao comunismo; restabelecimento da ordem social; crescimento econômico; expansão territorial da Itália.
4) Como o governo de Mussolini conseguiu o apoio da maioria dos católicos?
R: graças a criação do Estado do Vaticano (independente e chefiado pelo papa) e a oficialização do catolicismo com religião do Estado Fascista (base do ensino na Itália).

Consultar livro: pág. 128.

5) Apresente as principais dificuldades da Alemanha após o fim da Primeira Guerra Mundial.
R: o tratado assinado após o final da primeira guerra Mundial impunha à Alemanha o pagamento de indenizações, perda de territórios e de colônias e sérias limitações militares.
6) Explique a ligação entre a crise dos EUA, a partir de 1929, e as dificuldades que se agravaram na Alemanha.
R: A crise de 1929 (nos EUA) interrompeu a prosperidade e lançou a Alemanha na recessão econômica. Os problemas se agravaram em 1930 com a saída maciça de capitais norte-americanos da Alemanha. Houve falências de bancos e de indústrias. O desemprego foi muito grave.
7) Faça uma lista detalhada das principais características e propostas do Partido Nazista.
R: racista, pangermanista, Estado forte com base racista.

Consultar livro: pág. 156 e 156.

8) Por que Mussolini aproximou-se de Hitler, a partir 1936, de tal forma que Itália e Alemanha passaram a ser aliados?
R: por que a França e o Reino Unido condenaram a invasão italiana na Etiópia. A Alemanha desenvolvia um processo de expansão territorial semelhante.
9) Explique o motivo da Alemanha Nazista não ter atacado a URSS, na primeira fase da Segunda Guerra Mundial, embora tenha invadido vários países da Europa.
R: porque a Alemanha e a URSS assinaram um pacto de não agressão e de cooperação econômica. Assim, combinara a divisão do território da Polônia, entre outras coisas.

Consultar livro: pág. 162.

10) Onde as tropas brasileiras atuaram durante a Segunda Guerra Mundial? De que lado do conflito?
R: Na Itália, a favor dos Aliados (contra a Alemanha).
11) Indique o ato de guerra que forçou a rendição do Japão e encerrou a Segunda Guerra Mundial.
R: os lançamentos , pelos EUA, de bombas atômicas sobre as cidades japonesas de Hiroshima e de Nagazaki.

Consultar livro: pág. 144.

12) A população de São Paulo envolveu-se fortemente na Revolução Constitucionalista de 1932.
(a) Quais eram os objetivos desta revolta?
R: os objetivos eram – retomar o controle sobre o poder central (governo federal) e sobre o governo estadual (São Paulo). Exigiam a convocação de uma Assembleia Constituinte e a nomeação de um interventor civil e paulista (para governar o Estado de São Paulo).
(b) Explique o pouco sucesso militar dos paulistas em 1932.
R: devido ao despreparo militar e a escassez de armas.
13) Após a promulgação da Constituição de 1934 o Brasil viveu uma fase de grande polarização ideológica.
(a) O que significa AIB e qual ideologia este partido defendia?
R: o significado é “Ação Integralista Brasileira”. Defendia a ideologia fascista.
(b) Diga o que significa ANL, qual é a proposta ideológica defendida pelo grupo e indique o partido líder desta aliança.
R: o significado é “Aliança Nacional Libertadora”. Reunia grupos antifascistas, sob a liderança do Partido Comunistas (PCB).

Consultar livro: pág. 164.

14) O Brasil, na época do Estado Novo, conseguiu ajuda dos EUA para a criação da Usina Siderúrgica de Volta Redonda.
(a) Qual era o contexto das relações entre os EUA e a América Latina na época?
R: acontecia a implantação da “Política da Boa Vizinhança”, liderada pelos Estados Unidos. O objetivo era aumentar a sua influência sobre a América Latina e enfraquecer a influência alemã sobre a região.
(b) O Brasil entrou na Segunda Guerra Mundial aliado aos EUA. Quais foram as consequências na política interna do Brasil resultantes das vitórias dos Aliados?
R: À medida que festejavam as vitórias dos Aliados, aumentavam as críticas ao Estado Novo. Cedendo às pressões, Getúlio começou a abrir o regime (acabar com a ditadura) ao marcar eleições, legalizar a formação de partidos políticos, decretar anistia aos presos políticos e a extinguir o DIP.

Hitler tomou decisões sob efeito de cocaína, diz escritor

Um personagem histórico da importância de Hitler não deixa de ser notícia, mesmo depois de tantas décadas de seu desaparecimento.

Leia a reportagem transcrita pelo jornal Folha de S. Paulo, em 16 de outubro de 2016, publicada originalmente pela BBC Brasil  – 11/10/2016).

Clique no link abaixo para acessar.

http://www1.folha.uol.com.br/mundo/2016/10/1821814-hitler-tomou-decisoes-sob-efeito-de-cocaina-diz-escritor.shtml

Exercício de aula 9 – Segunda Guerra Mundial

(Consultar o livro – pág. 156, 158, 160, 162 e o texto do blog)

1) Qual era a origem da crise vivida pelo Reino Unido e pela França na época em que Hitler promovia a remilitarização da Alemanha?

R: a reconstrução após o fim da Primeira Guerra Mundial.

2) No que as burguesias, da França e da Reino Unido, acreditavam ao preferirem tolerar a remilitarização que os nazistas promoviam na Alemanha?

R: acreditavam que os nazistas serviriam como uma barreira militar contra a provável expansão do comunismo soviético sobre a Europa Ocidental.

3) O Reino Unido e a França condenaram a invasão da Etiópia. O que Mussolini foi levado a fazer para encontrar algum apoio?

R: Mussolini sentiu-se forçado a buscar apoio na Alemanha de Hitler.

4) De quem o general espanhol Francisco Franco obteve ajuda para vencer a Guerra Civil Espanhola?

R: recebeu ajuda alemã e italiana.

5) Quais foram os países formadores do “EIXO”?

R: Itália, Alemanha e Japão.

6) A Conferência de Munique foi o auge da “Política de Apaziguamento”. Nessa ocasião, França e Reino Unido aprovaram a invasão alemã aos Sudetos.

Como os ditadores interpretaram a Política de Apaziguamento?

R: interpretaram como fraqueza das outras grandes potências.

7) Qual foi o acordo assinado entre a Alemanha, de Hitler, e a URSS, de Stalin?

R: foi assinado o "Pacto de Não Agressão Germano-Soviético".

8) Apresente a ação militar japonesa que causou a entrada dos Estados Unidos na Segunda Guerra Mundial.

R: foi o ataque-surpresa dos japoneses contra a base norte-americana no Havai (Pearl Harbor).

9) Qual foi o tratamento dos nazistas para os judeus?

R: os judeus foram aprisionados em "campos de concentração", foram submetidos a trabalhos forçados (escravo), sofreram violências e humilhações e foram eliminados (mortos por fuzilamento, nas câmaras de gás, em fornos ou simplesmente morriam de fome).

10) Explique o que foi o dia “D”, ocorrido em 1944.

R: foi o dia em que aconteceu o desembarque de numerosas tropas aliadas na Normandia (norte da França), que abriu as defesas dos alemães, facilitou a expulsão dos nazistas que ocupava a França.

11) Qual foi o golpe final dos Estados Unidos para forçar a capitulação do Japão?

R:foram os lançamentos, pelos EUA, de bombas atômicas sobre as cidades japonesas de Hiroshima e Nagazaki.                                                                                                                   

A Segunda Guerra Mundial (1939 – 1945)

I – Antecedentes

- Reconstrução após o fim da 1ª Guerra Mundial e a crise econômica internacional que resultou da "depressão econômica dos Estados Unidos".

- Surgimento de governos com ideologias totalitárias: fascismo, nazismo e stalinismo.

- Violações ao tratado de Versalhes: re-militarização da Alemanha e expansionismo da Itália e da Alemanha.

- Apaziguamento – Grã Bretanha e França aceitaram o expansionismo inicial.

Conferência de Munique

- Pacto de não agressão germano soviético.

- Formação do “Eixo – Roma, Berlin, Tóquio”.

- Guerra Civil Espanhola - os fascistas espanhóis obtiveram ajuda da Itália e da Alemanha.

- Após a invasão da Polônia, pelos alemães, Grã Bretanha e França reagiram (considerado como o início oficial da 2ª Guerra Mundial).

II – Desenvolvimento do Conflito

         A Guerra atingiu diversas regiões do mundo. Entretanto, a maior concentração aconteceu na Europa e no Oceano Pacífico.

1) Guerra na Europa

- Rápido avanço alemão ocupando a Dinamarca, Noruega, Países Baixos e França.

- Fortes bombardeios aéreos sobre cidades britânicas.

 

- A Itália teve dificuldades para executar seu plano de expansão.

2) Guerra no Pacífico

- Expansão japonesa: invasão à Coréia e à China.

- Ataque surpresa do Japão aos Estados Unidos (base de Pearl Harbor, no Havaí)

- Os Estados Unidos declararam guerra ao “EIXO”.

Ataque japonês à base militar de Pearl Harbor, no Havaí (EUA)

III – Fim da Guerra

1) Na Europa

- Invasão da URSS pela Alemanha – ocorreu forte reação soviética.

- Mussolini perdeu o poder (Golpe de Estado) – A Alemanha ocupou a Itália.

- Ações dos Aliados – no Norte da África, na Itália e na Normandia (França).

Desembarque aliado na Normandia (Dia "D")

- Alemanha em crise - foi invadida em duas frentes: ocidental (EUA e Grã Bretanha) e oriental (URSS).

Hitler no bunker que o protegia dos bombardeios dos adversários

Tropas soviéticas dominando Berlin

2) No Pacífico

- Mobilização soviética no Oriente – provável ataque ao Japão.

- E.U.A. lançam bombas atômicas – forçaram a rendição do Japão.

Cidade de Hiroshima após o bombardeio atômico

3) Conferências

- Grã Bretanha, E.U.A.  e  U.R.S.S. reuniram-se em uma série de conferências para combinar as estratégias para o final da guerra.

- Decidiram também a divisão da Europa em áreas de influência dos EUA e da URSS, além da divisão específica do território da Alemanha (ficou delineado o mapa da Europa para o período da Guerra Fria).

Churchill (Reino Unido), Roosevelt (EUA) e Stalin (URSS), na conferência de Yalta

Obs – No período em que os nazistas governaram a Alemanha ocorreu violenta perseguição às pessoas de origem judaica, assim como a outros grupos étnicos. Muitos foram presos em locais com péssimas condições e sob tratamento violento (campos de concentração). Ocorreram assassinatos coletivos também.

Exercício – fascismo e nazismo

(consultar o livro nas pág. 126 e 128)

1) Quem foi o líder e criador do Partido do Fascio (Partido Fascista Italiano)?

R: Foi Benito Mussolini.

2) Além do uso de grupos paramilitares e do nacionalismo extremado, quais são as principais ideias defendidas pelos fascistas?

R: defendia a supremacia do Estado sobre a sociedade, a limitação dos poderes do Legislativo, o combate à democracia, o combate ao liberalismo, o combate ao comunismo, o restabelecimento da ordem social, empreender o desenvolvimento econômico e a expansão territorial da Itália.

3) Qual foi o cargo oficialmente ocupado por Mussolini a partir de 1922?

R: Exerceu o cargo de Primeiro Ministro.

4) Quais foram as mudanças criadas pelos fascistas, para os trabalhadores?

R: As principais mudanças foram a proibição das greves e dos sindicatos (que foram substituídos por corporações).

5) Como Mussolini conseguiu o apoio da Igreja Católica para o Estado fascista?

R: O acordo com o Papa foi chamado de "tratado de Latrão" - foi criado o Estado do Vaticano (independente), o catolicismo passou a ser a religião oficial da Itália e a base do ensino escolar.

6) Por que Adolf Hitler foi preso em 1923?

R: porque participou da liderança de um fracassado golpe de Estado, conhecido como Putsch de Munique.

7) Como a crise de 1929, ocorrida nos Estados Unidos, atingiu a Alemanha?

R: A crise nos EUA, em 1929, atingiu a Alemanha e se agravou em 1930, devido a grande saída de capitais norte americanos (que estavam investidos na Alemanha). Esse movimento causou muitas falências de bancos e indústrias e desemprego em larga escala.

8) Quais eram as principais ideias defendidas pelo Partido Nazista?

R: a crença na superioridade racial alemã, o isolamento e eliminação dos judeus (purificação racial), a conquista do "espaço vital" (expansionismo militarista).

9) Qual era o Objetivo dos nazistas com a ideia de conquista do Espaço Vital?

R: o objetivo seria a criação de um império germânico (Terceiro Reich), com o domínio sobre as matérias primas vitais e que uniria todas as regiões de populações germânicas.

10) Para qual cargo Adolf Hitler foi nomeado, em 1933, pelo Presidente da República?

R: foi nomeado para o cargo de Primeiro Ministro.

O Mundo entre guerras.

Podemos dizer que esta fase se inicia em 1919, ano da assinatura do Tratado de Versalhes.  Uma das características do período é o esforço dos países europeus pela reconstrução, devido aos estragos causados pela Primeira Guerra Mundial.

Esta fase se alonga até o início da Segunda Guerra Mundial (1939). Alguns estudiosos do período preferem dizer que o “Entre Guerras” seria uma trégua longa de uma guerra só (de 1914 a 1945).

Mais importante, nesse nosso momento de estudos, é registrarmos algumas questões relativas ao espaço de tempo entre 1919 e 1939.

Estados Unidos

O país participou do conflito enviando tropas para combaterem na Europa. A participação foi mais importante no que se refere ao abastecimento das tropas da “Entente”, sobretudo as britânicas.

Sem ocorrerem combates no território dos Estados Unidos os danos da guerra foram muito pequenos, enquanto as vantagens comerciais com a vitória foram gigantescas.

A década de 1920, nos Estados Unidos, foi marcada por grande euforia de desenvolvimento e de possibilidades de enriquecimento individual. Muitos cidadãos comuns investiam na bolsa de valores, em empresas que cresciam sem parar. Fortunas eram construídas com grande rapidez.

Mas, os países da Europa avançaram na reconstrução e a concorrência mundial retornava. As empresas Norte Americanas passaram a crescer pouco ou nada.

A produção não encontrava comprador. As dificuldades das empresas foram escondidas ou disfarçadas.  O mercado de capitais (as negociações de ações de empresas na Bolsa de Valores) criou artifícios e enganou os investidores.  Mas esses disfarces não duram para sempre.

Em setembro de 1929 a Bolsa de Valores de Nova York quebrou (Crash da Bolsa). Não foi possível manter os negócios com as ações com filas de investidores para vender os seus papéis, sem que aparecessem compradores.

A sucessão falências de bancos, fábricas e empresas de todos os ramos causou crescente desemprego e enorme miséria na população. O nível de consumo ficou muito baixo. A produção econômica diminuiu em todo o país. Esse fenômeno econômico ficou conhecido como “Depressão Econômica”.                

Franklin Roosevelt

As soluções para a crise somente começaram a surgir quando foi eleito, para a presidência dos Estados Unidos, Franklin Roosevelt. Ele lançou um plano de recuperação chamado New Deal (novo acordo). As dificuldades da crise ainda não estavam totalmente superadas por ocasião do início da Segunda Guerra Mundial.

As consequências dessa depressão atingiram quase o mundo todo. A reconstrução da Europa foi interrompida, o que estimulou o crescimento ou surgimento de regimes políticos considerados totalitários.

No Brasil, a crise Norte Americana agravou a dificuldade de comercialização do principal produto do país, o café. Esse fato acelerou o fim da Primeira República e a chegada ao poder do gaúcho Getúlio Vargas.

Clique no link abaixo para assistir ao vídeo que conta como os Estados unidos entraram em crise.

https://www.youtube.com/watch?v=3Z257CGCJ0s

Regimes políticos Totalitários.

Benito Mussolini

Os totalitarismos tentaram impor controles sobre todas as práticas da sociedade com medidas autoritárias, perseguição e eliminação da oposição, censura e imposições de regras sobre a vida cultural, esportiva, lazer, e tudo mais. Usava a propaganda para estabelecer padrões desejáveis pelos líderes governamentais e nacionalismo exacerbado.

Joseph Stalin

Encontramos como os mais destacados regimes totalitários dessa fase o Fascismo (Itália), o Nazismo (Alemanha), ambos mantinham o capitalismo (considerados como de extrema direita), mas também o Stalinismo (URSS), que defendia o socialismo (considerado de extrema esquerda).

Adolf  Hitler

Não podemos deixar de registrar as realidades políticas de Portugal (Salazarismo) e da Espanha (Franquismo) que se aproximavam muito das ideias fascistas de Benito Mussolini (Itália).

Todas essas ideias políticas influenciaram movimentos políticos em todas as regiões do mundo. Na Europa, contribuíram para a eclosão da Segunda Guerra Mundial.

Assistam aos vídeos abaixo para encontrarem informações a respeito de Totalitarismo e de Nazismo.

Triunfo da Cor

Esta exposição pode valer ponto para os estudantes do 9º ano, Colégio Pedro II (CEN II), usando as mesmas regras das outras exposições recomendadas.

 Paul Gauguin

No CCBB há sempre coisas muito interessantes para ver e para participar. Atualmente temos mais um belíssimo presente com a exposição “Triunfo da Cor”.

São 75 trabalhos de 32 artistas considerados “pós-impressionistas” (de acordo com o crítico inglês Roger Fry).

É imperdível.

Temos a nosso dispor, sem custo algum, trabalhos de artistas como Van Gogh, Gauguin, Toulouse-Lautrec, Cézane, Seurat, Matisse, e vários outros.

Fiquei muito feliz por ter visitado e apreciado essa exposição.

Se você perder, talvez só consiga ver esses trabalhos em dois locais diferentes, em Paris (Musée d’Orsay e Musée l’Orangerie). Só fica no Rio de Janeiro até o dia 17 de outubro.

Exercício de aula 7 - correção

Revolução Russa - há alguns exercícios que talvez não tenham aparecido nas aulas, mas são úteis para nossos estudos.

- pág. 55 – ATIVIDADES

1) Para a Burguesia do final do século XIX, socialismo, comunismo e anarquismo tinham o mesmo significado. Por quê?

R: O conjunto de doutrinas chamadas “socialistas” defendiam o fim do Estado liberal e a substituição do individualismo burguês por uma sociedade sem classes sociais (predomínio do bem comum).

2) O que há em comum entre as três doutrinas? O que as diferencia?

R: Todas querem o fim do individualismo burguês, a eliminação das classes sociais e o fim da propriedade privada dos meios de produção. Os anarquistas eram diferenciados por defenderem o fim do Estado e de todo o controle político, enquanto as outras correntes desejavam controlar o Estado para impor as mudanças.

- pág. 57 – ATIVIDADES

1) Se o Império Russo passava por um rápido desenvolvimento industrial, como explicar o título desse módulo?

R: A servidão foi extinta em 1861, mas os trabalhadores rurais continuaram sob domínio dos grandes senhores rurais. Os operários estavam sujeitos a longas jornadas de trabalho, baixos salários, proibição de greves e de sindicatos. Também ocorriam crises periódicas de abastecimento, pois a maior parte da produção agrícola era destinada à exportação.

2) Por que a população russa estava descontente com o regime czarista?

R: O estado russo era uma monarquia absolutista por direito divino. As conquistas liberais alcançadas por outros países ainda não existiam na Rússia, além das questões econômicas e sociais.

- pág 59 – ATIVIDADES

1) Por que a Primeira Guerra Mundial é considerada o fator desencadeador do processo revolucionário russo?

R: O envolvimento na guerra abalou de forma irreversível a política e a economia do império russo. As derrotas e o grande número de mortos colocou o exército, desmoralizado, contra o governo czarista. A falta de alimentos e mercadorias em geral gerou protestos, passeatas e greves.

2) Por que comemora-se a Revolução Russa em outubro e não em março, data da queda do czar Nicolau II?

R: As medidas tomadas pelo governo provisório criado na primeira revolução não acalmaram as manifestações. Por isso as propostas mais radicais foram adotadas na segunda revolução de 1917, liderada por Lênin, ocasião em que os Bolcheviques assumiram o poder.

Primeira Guerra Mundial - há alguns exercícios que talvez não tenham aparecido nas aulas, mas são úteis para nossos estudos.

- pág 83 – DOC 1 – No início do século XX, países europeus disputavam o controle sobre o Mar Mediterrâneo oriental.

1) Quais eram esses países?

R: Alemanha, Rússia, Grã Bretanha, França e Itália.

2) Em que regiões cada um deles exercia algum tipo de intervenção?

R: Alemanha (Império Turco), Rússia (Mar Negro e Estreitos), Grã Bretanha (Região dos Bálcans, Egito e Chipre), França (Síria), Itália (Líbia).

3) Qual era o interesse da Alemanha ao construir a ferrovia Berlim-Bagdá?

R: Conquistar o mercado consumidor do Império Turco.

-pág 83 – DOC 2 – No início do século XX, a Europa foi sacudida por numerosos conflitos nacionalistas, provocados por povos que não aceitavam se submeter a outros Estados.

1) Onde os conflitos ocorreram?

R: na região dos Bálcans.

2) Que países faziam reivindicações territoriais?

R: o Império Áustro-Húngaro, a Sérvia e o Império Russo.

3) Por que a Áustria-Hungria se sentia ameaçada?

R: Porque era um império multirracial com vários movimentos separatistas apoiados pelo Império Russo.

- pág. 87 – DOC 1 – A guerra se prolongava e as dificuldades cresciam. Civis e soldados estavam cansados e desencorajados.

1) A quem era dirigida a propaganda de guerra?

R: aos cidadãos (patriotismo).

2) O que essa propaganda pretendia?

R: manter alto o moral dos soldados e dos civis.

3) Qual é a imagem da guerra mostrada nos cartazes?

R: encorajadora, com decisões e glória.

- pág. 87 – DOC 2

10 Como o desenvolvimento tecnológico está ligado a esse quadro de devastação?

R: os avanços tecnológicos possibilitaram a criação de armas de grande poder de destruição, por isso causadoras de grande número de mortes.