Exercício – fascismo e nazismo

(consultar o livro nas pág. 126 e 128)

1) Quem foi o líder e criador do Partido do Fascio (Partido Fascista Italiano)?

R: Foi Benito Mussolini.

2) Além do uso de grupos paramilitares e do nacionalismo extremado, quais são as principais ideias defendidas pelos fascistas?

R: defendia a supremacia do Estado sobre a sociedade, a limitação dos poderes do Legislativo, o combate à democracia, o combate ao liberalismo, o combate ao comunismo, o restabelecimento da ordem social, empreender o desenvolvimento econômico e a expansão territorial da Itália.

3) Qual foi o cargo oficialmente ocupado por Mussolini a partir de 1922?

R: Exerceu o cargo de Primeiro Ministro.

4) Quais foram as mudanças criadas pelos fascistas, para os trabalhadores?

R: As principais mudanças foram a proibição das greves e dos sindicatos (que foram substituídos por corporações).

5) Como Mussolini conseguiu o apoio da Igreja Católica para o Estado fascista?

R: O acordo com o Papa foi chamado de "tratado de Latrão" - foi criado o Estado do Vaticano (independente), o catolicismo passou a ser a religião oficial da Itália e a base do ensino escolar.

6) Por que Adolf Hitler foi preso em 1923?

R: porque participou da liderança de um fracassado golpe de Estado, conhecido como Putsch de Munique.

7) Como a crise de 1929, ocorrida nos Estados Unidos, atingiu a Alemanha?

R: A crise nos EUA, em 1929, atingiu a Alemanha e se agravou em 1930, devido a grande saída de capitais norte americanos (que estavam investidos na Alemanha). Esse movimento causou muitas falências de bancos e indústrias e desemprego em larga escala.

8) Quais eram as principais ideias defendidas pelo Partido Nazista?

R: a crença na superioridade racial alemã, o isolamento e eliminação dos judeus (purificação racial), a conquista do "espaço vital" (expansionismo militarista).

9) Qual era o Objetivo dos nazistas com a ideia de conquista do Espaço Vital?

R: o objetivo seria a criação de um império germânico (Terceiro Reich), com o domínio sobre as matérias primas vitais e que uniria todas as regiões de populações germânicas.

10) Para qual cargo Adolf Hitler foi nomeado, em 1933, pelo Presidente da República?

R: foi nomeado para o cargo de Primeiro Ministro.

O Mundo entre guerras.

Podemos dizer que esta fase se inicia em 1919, ano da assinatura do Tratado de Versalhes.  Uma das características do período é o esforço dos países europeus pela reconstrução, devido aos estragos causados pela Primeira Guerra Mundial.

Esta fase se alonga até o início da Segunda Guerra Mundial (1939). Alguns estudiosos do período preferem dizer que o “Entre Guerras” seria uma trégua longa de uma guerra só (de 1914 a 1945).

Mais importante, nesse nosso momento de estudos, é registrarmos algumas questões relativas ao espaço de tempo entre 1919 e 1939.

Estados Unidos

O país participou do conflito enviando tropas para combaterem na Europa. A participação foi mais importante no que se refere ao abastecimento das tropas da “Entente”, sobretudo as britânicas.

Sem ocorrerem combates no território dos Estados Unidos os danos da guerra foram muito pequenos, enquanto as vantagens comerciais com a vitória foram gigantescas.

A década de 1920, nos Estados Unidos, foi marcada por grande euforia de desenvolvimento e de possibilidades de enriquecimento individual. Muitos cidadãos comuns investiam na bolsa de valores, em empresas que cresciam sem parar. Fortunas eram construídas com grande rapidez.

Mas, os países da Europa avançaram na reconstrução e a concorrência mundial retornava. As empresas Norte Americanas passaram a crescer pouco ou nada.

A produção não encontrava comprador. As dificuldades das empresas foram escondidas ou disfarçadas.  O mercado de capitais (as negociações de ações de empresas na Bolsa de Valores) criou artifícios e enganou os investidores.  Mas esses disfarces não duram para sempre.

Em setembro de 1929 a Bolsa de Valores de Nova York quebrou (Crash da Bolsa). Não foi possível manter os negócios com as ações com filas de investidores para vender os seus papéis, sem que aparecessem compradores.

A sucessão falências de bancos, fábricas e empresas de todos os ramos causou crescente desemprego e enorme miséria na população. O nível de consumo ficou muito baixo. A produção econômica diminuiu em todo o país. Esse fenômeno econômico ficou conhecido como “Depressão Econômica”.                

Franklin Roosevelt

As soluções para a crise somente começaram a surgir quando foi eleito, para a presidência dos Estados Unidos, Franklin Roosevelt. Ele lançou um plano de recuperação chamado New Deal (novo acordo). As dificuldades da crise ainda não estavam totalmente superadas por ocasião do início da Segunda Guerra Mundial.

As consequências dessa depressão atingiram quase o mundo todo. A reconstrução da Europa foi interrompida, o que estimulou o crescimento ou surgimento de regimes políticos considerados totalitários.

No Brasil, a crise Norte Americana agravou a dificuldade de comercialização do principal produto do país, o café. Esse fato acelerou o fim da Primeira República e a chegada ao poder do gaúcho Getúlio Vargas.

Clique no link abaixo para assistir ao vídeo que conta como os Estados unidos entraram em crise.

https://www.youtube.com/watch?v=3Z257CGCJ0s

Regimes políticos Totalitários.

Benito Mussolini

Os totalitarismos tentaram impor controles sobre todas as práticas da sociedade com medidas autoritárias, perseguição e eliminação da oposição, censura e imposições de regras sobre a vida cultural, esportiva, lazer, e tudo mais. Usava a propaganda para estabelecer padrões desejáveis pelos líderes governamentais e nacionalismo exacerbado.

Joseph Stalin

Encontramos como os mais destacados regimes totalitários dessa fase o Fascismo (Itália), o Nazismo (Alemanha), ambos mantinham o capitalismo (considerados como de extrema direita), mas também o Stalinismo (URSS), que defendia o socialismo (considerado de extrema esquerda).

Adolf  Hitler

Não podemos deixar de registrar as realidades políticas de Portugal (Salazarismo) e da Espanha (Franquismo) que se aproximavam muito das ideias fascistas de Benito Mussolini (Itália).

Todas essas ideias políticas influenciaram movimentos políticos em todas as regiões do mundo. Na Europa, contribuíram para a eclosão da Segunda Guerra Mundial.

Assistam aos vídeos abaixo para encontrarem informações a respeito de Totalitarismo e de Nazismo.

Triunfo da Cor

Esta exposição pode valer ponto para os estudantes do 9º ano, Colégio Pedro II (CEN II), usando as mesmas regras das outras exposições recomendadas.

 Paul Gauguin

No CCBB há sempre coisas muito interessantes para ver e para participar. Atualmente temos mais um belíssimo presente com a exposição “Triunfo da Cor”.

São 75 trabalhos de 32 artistas considerados “pós-impressionistas” (de acordo com o crítico inglês Roger Fry).

É imperdível.

Temos a nosso dispor, sem custo algum, trabalhos de artistas como Van Gogh, Gauguin, Toulouse-Lautrec, Cézane, Seurat, Matisse, e vários outros.

Fiquei muito feliz por ter visitado e apreciado essa exposição.

Se você perder, talvez só consiga ver esses trabalhos em dois locais diferentes, em Paris (Musée d’Orsay e Musée l’Orangerie). Só fica no Rio de Janeiro até o dia 17 de outubro.

Exercício de aula 7 - correção

Revolução Russa - há alguns exercícios que talvez não tenham aparecido nas aulas, mas são úteis para nossos estudos.

- pág. 55 – ATIVIDADES

1) Para a Burguesia do final do século XIX, socialismo, comunismo e anarquismo tinham o mesmo significado. Por quê?

R: O conjunto de doutrinas chamadas “socialistas” defendiam o fim do Estado liberal e a substituição do individualismo burguês por uma sociedade sem classes sociais (predomínio do bem comum).

2) O que há em comum entre as três doutrinas? O que as diferencia?

R: Todas querem o fim do individualismo burguês, a eliminação das classes sociais e o fim da propriedade privada dos meios de produção. Os anarquistas eram diferenciados por defenderem o fim do Estado e de todo o controle político, enquanto as outras correntes desejavam controlar o Estado para impor as mudanças.

- pág. 57 – ATIVIDADES

1) Se o Império Russo passava por um rápido desenvolvimento industrial, como explicar o título desse módulo?

R: A servidão foi extinta em 1861, mas os trabalhadores rurais continuaram sob domínio dos grandes senhores rurais. Os operários estavam sujeitos a longas jornadas de trabalho, baixos salários, proibição de greves e de sindicatos. Também ocorriam crises periódicas de abastecimento, pois a maior parte da produção agrícola era destinada à exportação.

2) Por que a população russa estava descontente com o regime czarista?

R: O estado russo era uma monarquia absolutista por direito divino. As conquistas liberais alcançadas por outros países ainda não existiam na Rússia, além das questões econômicas e sociais.

- pág 59 – ATIVIDADES

1) Por que a Primeira Guerra Mundial é considerada o fator desencadeador do processo revolucionário russo?

R: O envolvimento na guerra abalou de forma irreversível a política e a economia do império russo. As derrotas e o grande número de mortos colocou o exército, desmoralizado, contra o governo czarista. A falta de alimentos e mercadorias em geral gerou protestos, passeatas e greves.

2) Por que comemora-se a Revolução Russa em outubro e não em março, data da queda do czar Nicolau II?

R: As medidas tomadas pelo governo provisório criado na primeira revolução não acalmaram as manifestações. Por isso as propostas mais radicais foram adotadas na segunda revolução de 1917, liderada por Lênin, ocasião em que os Bolcheviques assumiram o poder.

Primeira Guerra Mundial - há alguns exercícios que talvez não tenham aparecido nas aulas, mas são úteis para nossos estudos.

- pág 83 – DOC 1 – No início do século XX, países europeus disputavam o controle sobre o Mar Mediterrâneo oriental.

1) Quais eram esses países?

R: Alemanha, Rússia, Grã Bretanha, França e Itália.

2) Em que regiões cada um deles exercia algum tipo de intervenção?

R: Alemanha (Império Turco), Rússia (Mar Negro e Estreitos), Grã Bretanha (Região dos Bálcans, Egito e Chipre), França (Síria), Itália (Líbia).

3) Qual era o interesse da Alemanha ao construir a ferrovia Berlim-Bagdá?

R: Conquistar o mercado consumidor do Império Turco.

-pág 83 – DOC 2 – No início do século XX, a Europa foi sacudida por numerosos conflitos nacionalistas, provocados por povos que não aceitavam se submeter a outros Estados.

1) Onde os conflitos ocorreram?

R: na região dos Bálcans.

2) Que países faziam reivindicações territoriais?

R: o Império Áustro-Húngaro, a Sérvia e o Império Russo.

3) Por que a Áustria-Hungria se sentia ameaçada?

R: Porque era um império multirracial com vários movimentos separatistas apoiados pelo Império Russo.

- pág. 87 – DOC 1 – A guerra se prolongava e as dificuldades cresciam. Civis e soldados estavam cansados e desencorajados.

1) A quem era dirigida a propaganda de guerra?

R: aos cidadãos (patriotismo).

2) O que essa propaganda pretendia?

R: manter alto o moral dos soldados e dos civis.

3) Qual é a imagem da guerra mostrada nos cartazes?

R: encorajadora, com decisões e glória.

- pág. 87 – DOC 2

10 Como o desenvolvimento tecnológico está ligado a esse quadro de devastação?

R: os avanços tecnológicos possibilitaram a criação de armas de grande poder de destruição, por isso causadoras de grande número de mortes.